心理沙盤作為國際認可的心理疏導工具,通過沙具自由擺放,幫助學生將抽象情緒轉(zhuǎn)化為具象場景,為心理教師提供非語言溝通的專業(yè)視角。陽光心健基于大中小學生認知發(fā)展特點,推出全場景心理沙盤室建設(shè)方案,以環(huán)保設(shè)備、科學布局與智能管理系統(tǒng),打造適配不同學段的心理健康教育空間,助力校園構(gòu)建“預防-發(fā)現(xiàn)-疏導”的完整心理服務(wù)鏈條。
一、核心設(shè)備:全版本矩陣適配全齡段需求
陽光心健心理沙盤系列以“安全、專業(yè)、易用”為設(shè)計理念,推出多版本箱庭設(shè)備,滿足從小學到高校的差異化需求:
(一)基礎(chǔ)版箱庭設(shè)備(YGXT-JC)
核心配置:采用松木原木沙具架與標準個體沙箱,搭配豐富品類基礎(chǔ)沙具(人物、動物、交通工具等),沙具材質(zhì)通過安全檢測,剔除尖銳部件。
場景價值:適配小學低年級,通過色彩鮮明的沙具激發(fā)低齡學生表達興趣,輔助適應(yīng)校園生活、緩解分離焦慮,營造輕松的心理探索入口。
(二)標準版箱庭設(shè)備(YGXT-BZ)
核心配置:雙沙具架設(shè)計擴展沙具陳列空間,新增宗教、建筑等象征類沙具,配套《箱庭療法》操作手冊與電子記錄工具。
場景價值:適用于小學高年級及初中,支持個體咨詢與3-5人小型團體活動,幫助青春期學生疏導學業(yè)壓力、人際沖突等心理困擾,引導自我認知。
(三)加強版箱庭設(shè)備(YGXT-JQ)
核心配置:增設(shè)團體沙箱(尺寸適配多人協(xié)作),沙具庫升級至18大類別,包含動態(tài)設(shè)計元素(如可移動部件沙具),搭配智能管理軟件實現(xiàn)操作記錄與數(shù)據(jù)回溯。
場景價值:面向高中及職業(yè)院校,支持生涯規(guī)劃團體輔導、壓力宣泄等復雜場景,動態(tài)沙具增強互動性,助力學生探索職業(yè)傾向、調(diào)節(jié)升學焦慮。
(四)團體版箱庭設(shè)備(YGXT-TT)
核心配置:多沙具架與大型團體沙箱組合,沙具品類覆蓋全年齡段需求,配備可移動控制臺與高清交互屏,支持10人以上同步創(chuàng)作。
場景價值:適用于大學及中小學大型心理活動,實時呈現(xiàn)團體沙具使用數(shù)據(jù),輔助教師分析群體心理趨勢,促進團隊協(xié)作與情感共鳴。
(五)智能心理沙盤設(shè)備:3D電子沙盤與VR心理沙盤系統(tǒng)
3D電子沙盤系統(tǒng)(YG-3DSP-1):突破實體沙盤空間限制,提供虛擬沙具庫與多場景環(huán)境模擬(如四季變化),支持沙具旋轉(zhuǎn)、縮放及水域繪制,適配移動咨詢與跨校區(qū)數(shù)據(jù)管理。
VR電子沙盤系統(tǒng)(YG-VRSP-1):結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù),打造沉浸式心理探索場景,用戶通過手柄操作虛擬沙具,系統(tǒng)自動生成分析報告,為高年級學生提供科技感心理疏導體驗。
二、空間規(guī)劃:打造安全、舒適的心理疏導場域
1、選址與環(huán)境
建議選址于教學樓首層或獨立空間,遠離嘈雜區(qū)域,配備隔音墻體與柔和照明,墻面采用環(huán)保軟包,地面鋪設(shè)防滑軟墊,營造私密、無壓迫感的心理綠洲。
2、功能分區(qū)
核心操作區(qū):按“個體沙箱區(qū)-團體沙箱區(qū)-電子沙盤區(qū)”分區(qū)布局,確保不同活動互不干擾;沙具架按類別分層陳列,設(shè)置可視化標簽便于快速取用。
放松記錄區(qū):配置舒適座椅、心理涂鴉墻及數(shù)據(jù)記錄終端,學生可在沙盤操作后自由書寫感受,教師通過管理軟件實時同步操作數(shù)據(jù)。
3、安全與設(shè)計
所有木質(zhì)部件均經(jīng)圓角處理,沙具材質(zhì)符合兒童用品安全標準;室內(nèi)可點綴綠植、心理勵志標語、心理掛圖等,傳遞接納與支持的心理暗示。
三、軟件與服務(wù):構(gòu)建智能化心理服務(wù)生態(tài)
1、箱庭管理軟件
涵蓋用戶管理、沙具記錄、團體討論等模塊,支持操作過程視頻錄制與報告生成,幫助教師高效整理個案資料,非接觸式數(shù)據(jù)管理保障隱私安全。
2、全周期服務(wù)體系
前期規(guī)劃:專業(yè)團隊提供場地勘測、設(shè)備選型及效果圖設(shè)計,可根據(jù)學校預算與需求定制組合方案(如“基礎(chǔ)版+3D電子沙盤”輕量級配置)。
中期部署:工程師現(xiàn)場安裝調(diào)試設(shè)備,提供教師操作培訓與《心理沙盤使用指南》,確?焖偕鲜。
后期運維:技術(shù)快速響應(yīng),定期軟件升級,支持與校園心理健康云平臺數(shù)據(jù)對接。
四、場景應(yīng)用參考
小學場景:通過基礎(chǔ)版設(shè)備開展主題心理沙盤活動,幫助新生構(gòu)建安全感;利用3D電子沙盤進行假期情緒回顧,引導表達家庭關(guān)系困惑。
中學場景:借助加強版心理沙盤設(shè)備開展團體輔導,通過動態(tài)沙具模擬壓力;VR心理沙盤系統(tǒng)用于考前心理訓練,沉浸式考試場景。
大學場景:團體版心理沙盤設(shè)備,學生通過協(xié)作擺放沙具探索職業(yè)角色,為就業(yè)指導提供參考。
陽光心健心理沙盤室建設(shè)方案以“全版本設(shè)備+科學化設(shè)計+智能化服務(wù)”,為大中小學校提供可落地的心理健康教育解決方案。無論是低年級學生的情緒啟蒙,還是高校學子的職業(yè)探索,陽光心健始終以安全、專業(yè)的產(chǎn)品矩陣,助力校園搭建有溫度的心理疏導空間,讓每一次沙具的擺放,都成為心靈成長的起點。